مقاله تعیین رابطه رضایت شغلی با فرسودگی شغلی در معلمان منطقه هلیلان : تی پی بین

خلاصه مقاله

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین رضایت شغلی با فرسودگی شغلی در معلمان مشغول به تدریس در منطقه هلیلان میباشد. روش پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع و اهداف مورد نظر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان (زن و مرد) مشغول به تدریس در مدارس منطقه هلیلان که تعداد آن ها 132 نفر می باشد تشکیل می دهند. با توجه به حجم کم جامعه آماری تمامی افراد جامعه را از طریق روش سرشماری مورد آزمون قرار می دهیم. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های رضایت شغلی اسمیت و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش جمع آوری شد و به وسیله نرم افزار 22 spss تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفته است. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره بوده است که فرضیه ها در سطح 0.05 آزمون شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین رضایت شغلی با فرسودگی شغلی بین معلمان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. با توجه به محرز شدن رابطه بین رضایت شغلى با فرسودگى شغلى لازم است برنامه هایى جهت ارتقا و بهبود انگیزه شغلى، روابط انسانى و احساس خودکارامدى در بین معلمان اجرا نمایند.

نویسندگان

هادی سلیمانی سرتنگ [ کارشناسی علوم تربیتی ]

حسین شریفی [ کارشناسی علوم تربیتی ]

حسین بادزهر [ کارشناسی تکنولوژی آموزشی ]

رضا قادری [ لیسانس علوم تربیتی ]

کلمات کلیدی

رضایت شغلی فرسودگی شغلی معلمان منطقه هلیلان

آدرس این مقاله

آدرس مستقیم دسترسی به این مقاله

مشخصات کنفرانس

مشاهده مقالات

پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی علوم تربیتی و سبک زندگی

محورهای همایش: روانشناسی: روانشناسی بالینی، روانشناسی عمومی، روانشناسی تربیتی، روانشناسی شخصیت، خانواده درمانی، روانشناسی صنعتی و سازمانی، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان علوم تربیتی: آموزش و پرورش، فلسفه تعلیم و تربیت، برنامه ریزی درسی، تعلیم و تربیت اسلامی، برنامه ریزی آموزشی سبک زندگی: سبک زندگی زیست محیطی، سبک زندگی سلامت محور، سبک زندگی معنوی، سبک زندگی ایرانی

حوزه های تحت پوشش : روانشناسی، علوم تربیتی، سبک زندگی