بررسی مقایسه ای شدت اختلال وسواس فکری عملی (ocd) در دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان نهبندان

این پژوهش با هدف بررسی مقایسه ای شدت فراوانی اختلال وسواس فکری- عملی بین دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم شهرستان نهبندان انجام شده است. روش این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه مورد مطالعه، کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدایی شهر نهبندان در سال تحصیلی 97-1396 بودند، با توجه به جمعیت جامعه آماری که 433 نفر بود حجم نمونه بر اساس جدول مورگان برابر با 205 نفر بدست آمد که برای انتخاب نمونه مورد نظر از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. در این پژوهش از پرسشنامه وسواس فکری عملی نسخه کودکان (oci-y) که در سال 2010 توسط foa و همکاران به منظور ارزیابی نشانگان اختلال وسواس فکری- عملی در کودکان طراحی شده است استفاده گردید. میانگین میزان شیوع وسواس فکری- عملی در دانش آموزان دختر 37.13 درصد و در دانش آموزان پسر 37.54 درصد به دست آمد و زیر مقیاس افکار وسواسی با میانگین 8.14 درصد در دخترها و 8.10 درصد در پسرها بیش ترین درصد میانگین را در مقایسه با سایر زیر مقیاس های پرسشنامه به خود اختصاص داد و با توجه به p value های به دست آمده که بیش تر از 0.05 درصد می باشد تفاوت معناداری بین دو گروه دختر و پسر در 6 خرده مقیاس چک کردن، افکار وسواسی، احتکار، شستشو، مرتب کردن و بی اثر سازی وجود نداشت.