رابطه بین هوش هیجانی با سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان شهر ایوان

هدف از پژوهش حاضر رابطه بین هوش هیجانی با سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایوان می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل در دبیرستان های شهر ایوان می باشد. با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 100 دانش آموز انتخاب شدند. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های هوش هیجانی بارآن، سازگاری فردی و اجتماعی کلارک جمع آوری شد و توسط نرم افزار 24spss تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفته است. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش ضریب همبستگی پیرسون بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین هوش هیجانی با سازگاری فردی و اجتماعی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. با مطالعه یافته ها می توان دریافت که بین هوش هیجانی و معیارهای روان شناختی رابطه معناداری وجود دارد که می توان با اجرای برنامه های آموزش هوش هیجانی به عنوان عامل مرتبط با سلامت به ارتقاء سلامت و عملکرد افراد پرداخت.