• پیش بینی رفتارهای مشکل ساز بر اساس سازگاری اجتماعی در کودکان دیرآموز

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/04/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/04/14
    • تعداد بازدید: 261
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف از پژوهش حاضر پیش بینی رفتارهای مشکل ساز بر اساس سازگاری اجتماعی در کودکان دیرآموز بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه نوآموز دیرآموز پیش دبستانی شهر قزوین بود. 20 نفر از نوآموزان دیرآموز پیش دبستانی شهر قزوین با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه های درجه بندی مشکلات رفتاری کانرز (فرم ویژه معلمان) و پرسشنامه غربالگری اختلال های اجتماعی- هیجانی در مورد آن ها تکمیل شد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که بین متغیر پیش بین (سازگاری اجتماعی) و متغیر ملاک (رفتارهای مشکل ساز) رابطه خطی معناداری وجود دارد و ابعاد رفتارهای سازش نایافته / فزون کنشی به صورت مثبت، مهارت های اجتماعی، مهارت های ارتباطی، مهارت های زندگی روزمره به صورت منفی و نشانه های اضطراب جدایی به صورت مثبت معناداری قادر به پیش بینی رفتارهای مشکل ساز می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم