مقایسه میزان تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر جلگه رخ

هدف این پژوهش مقایسه میزان تاب آوری تحصیلی دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول بود. پژوهش توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی بود که جامعه آماری آن را همه ی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی و متوسطه اول جلگه رخ که در سال تحصیلی 97-1396 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل می دادند. از میان آن ها 350 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند، که 250نفر در دوره دوم ابتدایی و 100 نفر در دوره متوسطه اول بودند. همه ی آن ها پرسشنامه های تاب آوری تحصیلی ساموئلز (ساموئلز، 2004) را تکمیل کردند. داده ها با آزمون تی با کمک نرم افزار spss ورژن 20 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بین جنسیت (0.869p<، 1.699t=). با توجه به یافته های این پژوهش به برنامه ریزان آموزشی پیشنهاد می شود هنگام طراحی متون کتب درسی به ابعاد راهبردهای فراشناخت و انگیزش تحصیلی توجه کنند تا دانش آموزان تاب آوری تحصیلی بیش تری را داشته باشند.