• تهیه درس افزار (همه میتوانند زرنگ باشند) براساس مدل ارتباطی ایندیانا و نقش آن بر بهبود تفکر قبل از عمل در کودکان بیش فعال نوع 1

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/04/14
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/04/14
    • تعداد بازدید: 484
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    هدف از این پژوهش تهیه درس افزار (همه می توانند زرنگ باشند) براساس مدل ارتباطی ایندیانا و نقش آن بر بهبود تفکر قبل از عمل در کودکان بیش فعال نوع 1 است. از روش پژوهش شبه آزمایشی، طرح (پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) و به صورت توصیفی-تحلیلی استفاده شده است. جامعه آماری شامل کلیه کودکان بیش فعال شهر کرمانشاه بوده که در سال 96 در مراکز کاردرمانی و بهزیستی مشغول آموزش بودند. تعداد نمونه انتخاب شده 30 نفر از کودکان و روش نمونه گیری غیرتصادفی ازنوع گروه های دردسترس می باشد. ابزار پژوهش پرسشنامه تمرکز کانرزو همکاران (1999) با 38 گویه بوده که روایی آن به تایید اساتید دانشگاه 5 نفر از متخصصین موضوع رسیده و پایایی آن نیز بر اساس آلفای کرونباخ به میزان 0.83 مورد تایید قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها جهت تشریح نتایج پژوهش، از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها بیانگر آن است که درس افزار مورد نظر در سطح معناداری 0.001 بر کاهش مشکل انجام عمل قبل از فکر کردن مؤثر بوده و سبب بهبود تفکر قبل از عمل می گردد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم