بررسی چگونگی توزیع مولفه های خلاقیت در کتاب کار و فناوری پایه ششم

هدف از این پژوهش، بررسی میزان برخورداری کتاب کار و فناوری پایه ششم در سال تحصیلی 97-1396 از مولفه های خلاقیت گیلفورد می باشد. روش تحقیق از نوع روش تحلیل محتوای کمی و کیفی می باشد. جامعه آماری کتاب کارو فناوری پایه ششم انتخاب شد و حجم نمونه نیز برابر با حجم جامعه آماری انتخاب گردید. برای انجام اینکار مولفه های خلاقیت از نظر گیلفورد به عنوان مقوله های تحلیل انتخاب گردیدند و پس از تعیین روایی و پایایی این مقوله ها، نمونه رمزگزاری گردید. پرسش های موجود در متن درس به عنوان واحد ثبت و متن کتاب به عنوان واحد زمینه انتخاب گردید و سپس با استفاده از نرم افزار maxqda یافته ها تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاکی از این بود که که اکثر واحدهای تحلیل، متن و پرسش های کتاب کار و فناوری پایه ششم از نظر تناسب بین برخورداری از مولفه های خلاقیت در سطح کتاب، شرایط مطلوبی ندارد و مولفه های مربوط به خلاقیت گیلفورد به صورت هماهنگ و متناسب در سطح کتاب بررسی نشده است و به مولفه «ارزشیابی» در این کتاب به نسبت بسیار ضعیف توجه شده است. و در نهایت پیشنهادهایی ارائه شده است.