• بررسی اثربخشی دروس موضوعی تربیتی(pck) در کسب صلاحیت های حرفه ای نو معلمان دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/09/27
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/09/27
    • تعداد بازدید: 802
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی دروس موضوعی تربیتی (pck) در کسب صلاحیت های حرفه ای نومعلمان دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان فارس انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. از بین دانش آموختگان رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فارس در سال 1396 نمونه ای به حجم 100 نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته که روایی صوری و محتوایی آن به تایید متخصصان رسید و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه گردید استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون ناپارامتریک فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که: دروس کارورزی دارای بیش ترین اثربخشی و دروس تحلیل محتوای کتب درسی از کم ترین اثربخشی برخوردارند. هم چنین نتایج نشان داد که تفاوت بین میانگین اثربخشی دروس مذکور در کسب صلاحیت های حرفه ای نومعلمان دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان معنادار است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها