• پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/09/27
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/09/27
    • تعداد بازدید: 508
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش را کلّیه ی دانش آموزان دوره ی متوسطه ی دوّم شهر جوانرود در سال تحصیلی 97-1396 تشکیل می دادند که از میان آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 320 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه ی اشتیاق تحصیلی وانگ، ویلت و اسکیل و پرسشنامه ی کیفیت زندگی در مدرسه آینلی و بورک برای جمع آوری داده ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین کیفیت زندگی در مدرسه (و مولفه های آن) با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان رابطه ی مثبت معناداری وجود دارد. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که تقریباً 59 درصد از کل واریانس اشتیاق تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن قابل پیش بینی است. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های ان از متغیرهای مرتبط با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان می باشند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها