نقش بسترها و فرآیندهای اجتماعی در هویت و فرایند هویت یابی کودکان (خانواده، همسالان، مدرسه و. )

انسان در هنگام تولد نه تنها از لحاظ تلاش ها، رفتار و جهت دادن به تمایلات خود هنوز تثبیت نشده بلکه در بعد وسیعی قابل انعطاف پذیر است که این انعطاف پذیری نتیجه تاثیر از انسان ها، محیط و. .. است و تاثیرات آن عوامل در سال های اولیه ی زندگی شدیدتر است و تشکیل دهنده ی رفتار و منش فرد در آینده و بزرگسالی است البته فرد در زمان تولد علاوه بر اعمال حیاتی، مقداری از محرک ها و انگیزه های بالقوه با خود به دنیا می آورد که این نیروها به وسیله ی سرمشق قرار دادن انسان ها، محیط و سپس به کمک واکنش هایی که ایجاد و تثبیت می شوند هدفمند شده و تبدیل به هویت فرد می شوند و قابل ذکر است که هویت همان خود است که شخص آن را به عنوان بازتابی از زندگی نامه اش می پذیرد و مجموعه ارزیابی هایی که کودک از خود دارد عزت نفس او را تشکیل می دهد. خانواده یکی از بهترین منابع شکل گیری عزت نفس و احساس ارزش نسبت به خود کودکان است پس در درجه ی اول خانواده و بعد معلمان و مسئولین هستند که زمینه ساز پذیرش مسئولیت اجتماعی در کودکان و تبلور نوآوری ها و خلاقیت های ذهنی آنان می باشند و خلاقیت هم می توان گفت که اساس علوم است که باعث می شود ما سوالاتی بپرسیم و به دنبال پاسخ آن ها باشیم که در این میان باز می توان اشاره کرد که خانواده با فراهم کردن محیطی مناسب در منزل و در جامعه می توانند بسترها را برای فرزندانشان فراهم کنند و در کل به معنای واقعی کلمه خانواده کانونی است که در آن ارزش های اخلاقی و باروهای دینی و معیارهای اجتماعی شکل می گیرد و نسل به نسل منتقل می شود. در جریان هویت پذیری کودک در اجتماع و در مدرسه هم وارد محیط جدیدی می شود که با محیط خانه تفاوت بسیاری دارد در خانواده روابط فردی تر و عاطفی تر و در مدرسه جمعی تر و منطقی تر پس خانه و مدرسه مکمل یکدیگرند و کودک از تبادل اجتماعی در گروه همسالان چیزهای بیشتری یاد می گیرد و اگر که در دوره ی کودکی دچار مشکلات ارتباطی باشند در بزرگسالی نیز مشکلاتی مانند اختلال شخصیت و رفتارهای ضد اجتماعی خواهند داشت و در فرآیند هویت یابی با مشکلاتی روبرو خواهند شد و در کلام آخر بسترهای یاد شده باید به شکل صحیح این موجود ناقص و بی تجربه را به سر حد ترقی و تکامل برسانند و او را برای زندگی آینده و جدید آماده سازند و هویت واقعی ارزشمند خود را به آن بشناسانند.