چگونه توانستم تاخیر رشد زبانی نوآموز پیش دبستانی را بهبود بخشم

پژوهش حاضر یک اقدام پژوهی و مطالعه موردی است درباره نوآموزی که دچار تاخیر در رشد زبانی است و در مرکز پیش دبستانی بچه های ایران شهرستان اقلید در حال تحصیل می باشد. از آنجا که رشد زبانی برای آموزش در دبستان و پیشرفت های تحصیلی بسیار موثر است هر گونه تاخیر و اشکال در آن می تواند تاثیر منفی بر موفقیت های بعدی کودکان داشته باشد بنابراین مربی تصمیم گرفت با استفاده از بازیهای متنوع و تمرین های متفاوت این تاخیر را جبران کند بنابراین پس از ارزیابی نوآموز با استفاده از آزمون های عملکردی مانند تکمیل تصاویر، مرتب کردن، جفت کردن، تکمیل قطعات و نمودار رشد زبانی مورد تایید وزارت بهداشت مشکلات و نقص های وی شناسایی شده و سپس با استفاده از نمایش خلاق و پانتومیم، داستان گویی، بازیهای امجیکو، تمرین های استدلال ادراکی و اطلاعات عمومی و ...  آموزش نوآموز آغاز شده و در نهایت پیشرفت قابل توجهی در او مشاهده شد.