تاثیر شادکامی والدین بر سبک های هویت نوآموزان پیش دبستانی

نقش والدین برای کودک و زندگی حال و آیندۀ او بسیار مهم است. والدین دارای تأثیرات وراثتی و محیطی سرنوشت ساز برای کودک است بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی نوع تاثیر شادکامی والدین بر سبک های هویت فرزندانشان (نوآموزان) است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نو آموزان پیش دبستانی شهرستان آق- قلا است که با روش نمونه گیری تصادفی، به قید قرعه از این موسسات پیش دبستانی، دو موسسه پیش دبستانی که در مجموع دارای 110 نوآموز بودند انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های زیر شادکامی آکسفورد (ohi) و پرسشنامه سبک های هویت (isi-6g) است. روایی پرسشنامه ها توسط روان شناسان و اساتید متخصص مورد بررسی و تائید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرنباخ به ترتیب 71.0 و 73.0 بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss در بخش آمار توصیفی (چولگی و کشیدگی) و بخش آمار استنباطی (همبستگی و رگرسیون چندگانه) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که شادکامی والدین بر سبک اطلاعاتی (33.0)، سبک هنجاری (38.0)، سبک سردرگم/اجتنابی (19.0)، سبک تعهد (42.0) در سطح کوچک تر از 05.0 تاثیری مثبت و معنادار دارد. به طور کلی نتایج پژوهش نشان داد که  متغیر شادکامی والدین با ضریب تاثیر استاندارد رگرسیونی(beta=-0.17)  کمترین تاثیر را بر سبک اطلاعاتی و با ضریب تاثیر استاندارد رگرسیونی(beta=-0.30)  بیشترین تاثیر را بر سبک تعهد دارد.