نقش قصه در ایجاد هویت اسلامی در کودکان

ادبیات و دین از مقوله هایی هستند که از آغاز آفرینش انسان تاکنون، همگام با یکدیگر، حیات و هستى بشر را درنوردیده اند. این پیوستگى دین و ادبیات، ریشه در پنهان جان و عمق هستى انسان و جهان دارند و با گوشدل مى توان راز (فطره اهلل التى فطر الناس علیها) را از آنها باز شنید. بنابراین همچنان که دین، مقدس و متعالى است، ادبیات نیز ریشه در قداستها و تعالى جویى هاى انسان دارد. از سوى دیگر نثر و داستان از دیرباز، یکى از مهمترین و متداولترین شاخه هاى ادبیات به شمار مى آمده اند. یکی از مصادیق بارز نثر، قصه است. قصه همواره منعکس کننده دیدگاه انسان درباره جهان و عوامل ناشناخته پیرامون او و همچنین وسیله انتقال و آموزش آداب و سنن، اعتقادات و تاریخ یک نسل به نسلهاى دیگر بوده ّ است. با قصه نه تنها مى توان انسان را با میراث فرهنگى و آداب جامعه خود و جهان آشنا ساخت و قدرت تفّکر او را پرورش داد، بلکه مى توان زمینه خودسازى و جامعه سازى را در او برانگیخت. این مقاله به بررسی تاثیر قصه های مذهبی در ایجاد هویت اسلامی در کودکان پیش دبستانی می  پردازد. آموزش و ایجاد هویت دینی در کودکان در جامعه ای که انسان ها بیش از پیش به هویت دینی و عقاید آن نیازمند هستند امری مهم و ضروری است. براساس اصول تربیتی آموزش و ایجاد یک هویت باید از دوران کودکی فرد آغاز شود سنین پیش دبستانی برای این منظور بسیار مناسب است. روش پژوهش در این مقاله به صورت کتابخانه ای بوده است و منابع آن از کتاب هایی که پیرامون مفاهیم دینی و آموزش آن به کودکان است می باشد. در این مقاله چنین نتیجه گرفته شد که قصه می تواند بهترین ابزار برای ایجاد یک هویت اسلامی برای کودکانی باشد که هنوز قادر به خواندن و نوشتن نیستند. نامأنوس بودن آموزش مفاهیم دینی با ذهن کودک، ارائه الگوهای دینی به کودک، ایجاد محبت نسبت به شخصیتهای دینی، تهذیب اخلاق و عبرت آموزی و... از جمله تأثیراتی هستند که قصه ها در کودکان ایجاد می کنند.