• رابطه افسردگی اساسی با بحران هویت در کودکان پیش دبستانی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1397/07/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1397/07/10
    • تعداد بازدید: 406
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    در این پژوهش که با هدف بررسی رابطه افسردگی اساسی با بحران هویت در کودکان پیش دبستانی اجرا شده مسئله مورد بررسی عبارت بود از اینکه ((آیا بین افسردگی اساسی با بحران هویت در کودکان پیش دبستانی رابطه معناداری وجود دارد؟)). این پژوهش از طرح های توصیفی- همبستگی و به روش همبستگی می باشد و جامعه آماری آن کلیه کودکان پیش دبستانی شهر مشهد در نیمسال دوم سال تحصیلی 1397-1396 بودند که از میان افراد حاضر در این جامعه آماری،  مادران تعداد 100 کودک به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از دعوت به مهدکودک در یک مرحله به پرسشنامه های csi-4 و بحران هویت رجایی و همکاران پاسخ دادند. پس از جمع آوری داده های آماری، این داده ها به وسیله آزمون ضریب همبستگی پیرسون جهت تحلیل فرضیات پژوهش مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های حاصل از تحلیل فرضیات پژوهش نشان دادند ( p<0.05) کلیه فرضیات پژوهش مورد تایید می باشد و بنابراین می توان نتیجه گرفت جهت تعیین میزان بحران هویت می توان از شاخص افسردگی اساسی در کودکان پیش دبستانی استفاده نمود.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها