نقش ظرفیت جذب دانش بر عملکرد نوآورانه کارشناسان وزارت ورزش و جوانان ایران

زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر نقش ظرفیت جذب دانش بر عملکرد نوآورانه کارشناسان وزارت ورزش و جوانان ایران می باشد.

 روش کار: روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه کارشناسان وزارت پرورش و جوانان (400) بودند که از طریق نمونه گیری تصادفی- طبقه ای متناسب، تعداد 231 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد ظرفیت جذب زاهارا و جرج (2002)، عملکرد نواورانه هوانگ و لی (2002)، استفاده شد.

 یافته ها: در قسمت یافته ها از تحلیل عاملی که برای بررسی روایی سازه پرسشنامه و از مدل یابی معادلات ساختاری با نرم افزار لیزرل برای ارائه مدل تحقیق استفاده شده است. از مدل اندازه گیری ضرایب استاندارد شده می توان این برداشت را نمود که بین متغیرهای مکنون و شاخص های متناظر با آن ها همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد.

نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان می دهد که در شرایط متلاطم حاکم بر سازمان ها در سال های اخیر ظرفیت جذب دانش تاثیر مثبتی بر عملکرد نوآورانه دارد و می توانند تطابق و سازگاری سازمان به محیط پیرامون را افزایش دهد.