بررسی رابطه بین شادکامی، خودکارآمدی و توانمندی شغلی معلمان ابتدایی ناحیه دو بندرعباس

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه ی بین شادکامی، خودکارآمدی و توانمندی شغلی معلمان ابتدایی ناحیه دو بندرعباس بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری شامل 150 نفر از معلمان ابتدایی ناحیه دو شهرستان بندرعباس بود و حجم نمونه محاسبه شده 108 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از سه پرسشنامه: مقیاس خودکارآمدی عمومی شوارتزر و جروسالم (1995)، شادکامی اکسفورد  و توانمندی اسپرتزر، استفاده شد. بر اساس یافته های تحقیق، همبستگی مثبت و معناداری بین خودکارآمدی با شادکامی و توانمندی و همچنین، بین شادکامی با توانمندی مشاهده شد و توانمندی شغلی معلمان ارتباط معنادار و قوی با شادکامی وخودکار آمدی آنان دارد.