بررسی فضائل و توانمندی های منش دانشجویان در رابطه با هوش اخلاقی آنان

»توانمندی های منش» یکی از ابتکارات تازه علم روان شناسی مثبت است که در بررسی های سلیگمن و پترسون(2004)، با بررسی کل طبقه بندی های روان شناسان از انسان سالم در صد سال اخیر و نیز با مراجعه به هفت سنت معنوی بزرگ در جهان به شش دسته فضیلت طبقه بندی شده است: «خرد و دانش، شجاعت، نوعدوستی، عدالت، اعتدال و خودتعالی و کمال-جویی». همچنین، در سال های اخیر بحث اخلاق و مبانی اخلاقی با ظهور روان شناسی مثبت، نمود بیشتری یافته است. این مبحث در روان شناسی با ارزیابی موشکافانه و دقیق با بحث «توانمندی های منش و فضائل اخلاقی» پیگیری شده است. اینگونه که مفهوم ظرفیت و توانایی درک مسائل خوب از مسائل بد را «هوش اخلاقی» می نامند. هوش اخلاقی یکی از توانمندی های مثبت انسان است که توانایی اِعمال اصول اخلاقی در اهداف شخصی، ارزش ها و فعالیت های فردی را دارد. در مقاله حاضر، توانمندی های منش در نمونه ای از دانشجویان تشریح و رابطه آن با هوش اخلاقی مورد بررسی قرار گرفته است.