اثر بخشی شناخت درمانی گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (adhd) جزیره قشم

اثر بخشی شناخت درمانی گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (adhd) جزیره قشم

هدف پژوهش حاضر اثربخشی شناخت درمانی گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود کیفیت زندگی مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (adhd) جزیره قشم است. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بوده و جامعه آماری مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه و بیش فعالی جزیره قشم می باشد. حجم نمونه این پژوهش شامل تعداد 30 نفر مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه بود که از طریق مراجعه به مرکز اختلالات یادگیری بدست آمد. ابزار جمع اوری اطلاعات در این تحقیق پکیچ آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی mbct  و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت بود. با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل، مادران 30 کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی-کمبود توجه، به صورت در دسترس انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت آزموش برنامه گروهی آموزش ذهن آگاهی mbct قرار گرفته سپس با پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت در دو مرحله ( قبل و بعد از مداخله) ارزیابی شدند. متعاقب آن داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که اجرای برنامه آموزشی منجر به افزایش معنادار کیفیت زندگی مادران گروه آزمایش در مقایسه با مادران گروه کنترل شده است.