• مقایسه عملکرد نوروسایکولوژی و پردازش اطلاعات چهره هیجانی در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1398/07/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1398/07/01
    • تعداد بازدید: 386
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقاله مقایسه عملکرد نوروسایکولوژی و پردازش اطلاعات چهره هیجانی در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر

    مطالعه حاضر با هدف مقایسه عملکرد نوروسایکولوژی و پردازش اطلاعات چهره هیجانی در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر صورت گرفت. روش پژوهش حاضر علّی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوره اول شهر تبریز در سال تحصیلی 1397-1398 بودند که به به روش نمونه گیری دردسترس تعداد 100 نفر (گروه دانش آموزان با رفتار های پرخطر 50 نفر و بدون رفتارهای پرخطر 50 نفر) انتخاب و با استفاده از پرسشنامه رفتارهای پرخطر، آزمون ویسکانسین، مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان و آزمون بازشناسی هیجان چهره مورد بررسی قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره(manova)  و با بهره گیری از نرم افزار آماری spss نسخه 21 صورت گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که عملکرد نوروسایکولوژی (عملکرد در آزمون ویسکانسین، واژگان و فراخنای ارقام) در دو گروه دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر تفاوت معناداری ندارد.(p>0.01)  همچنین دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر در پردازش اطلاعات چهره هیجانی در مقایسه با دانش آموزان بدون رفتارهای پرخطر نمرات پایین تری کسب کردند .(p<0.05) با توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد می گردد تا مشاوران و روانشناسان مدارس به هنگام کار با دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر توجه ویژه ای به پردازش اطلاعات چهره هیجانی در این دانش آموزان داشته باشند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها