بررسی ارتباط بین اخلاقکار، تعهدشغلی و عملکردسازمانی معلمان تربیت بدنی شهرشیراز

مقاله بررسی ارتباط بین اخلاقکار، تعهدشغلی و عملکردسازمانی معلمان تربیت بدنی شهرشیراز

هدف: این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین اخلاقکار، تعهد شغلی و عملکردسازمانی بین معلمان زن و مرد تربیت بدنی شهر شیراز با جامعه آماری 600 نفر انجام گرفت.

روش شناسی: نمونه آماری پژوهش شامل 123 نفر معلم تربیت بدنی زن و 112 نفر معلم تربیت بدنی مرد بود که با استفاده از فرمول شارل کوکران به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه اخلاق کاری گریگوی (1990) با پایایی 0.89، پرسشنامه تعهد شغلی بلاو (1989) با پایایی 0.90 و پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت (2009) دارای پایایی 0.87 بود. تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش کار توصیفی از نوع همبستگی بود. روش آزمون پژوهش همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چندگانه، تحلیل مسیر و آزمون تی دو گروه مستقل بود.

یافته ها: نشان داد که رابطه بین اخلاق کار با عملکرد سازمانی 0.793 تعهد شغلی با عملکرد سازمانی 0.666 و اخلاق کار با تعهد شغلی 0.741 است. ضریب بتا در رگرسیون نشان داد که عملکرد سازمانی توسط جنسیت معلمان به اندازه 0.24، توسط اخلاق کاری به اندازه 0.557 و توسط تعهد شغلی به اندازه 0.267 قابل تبیین است. تعهد شغلی به اندازه 39.2 توسط اخلاق کاری قابل پیش بینی است. جنسیت معلمان تربیت بدنی شیراز بر تعهدشغلی معنادار نیست ولی در اخلاق کاری و عملکرد سازمانی بین معلمان تربیت بدنی زن و مرد تفاوت معنادار وجود دارد.

نتیجه گیری: با توجه به وجود ارتباط بین اخلاق کاری، تعهد شغلی و عملکرد سازمانی در معلمان تربیت بدنی می توان عنوان نمود، آموزش و پرورش باید زمینه رعایت اصول اخلاقکاری در مدارس را در کنار به کارگیری استراتژی های افزایش تعهدشغلی فراهم آورند تا عملکرد سازمانی معلمان تربیت بدنی ارتقاء یابد.