بررسی زیبایی شناسی معماری در راستا روانشناسی کودکان

مقاله بررسی زیبایی شناسی معماری در راستا روانشناسی کودکان

توجه به جنبه های زیبایی شناسی معماری دارای اهمیت ویژه ای می باشد زیرا که کاربران آن ادراک زیبایی شناختی یکسانی ندارند و فضا لزوماً پاسخگوی همه طیف ها نمی باشد. در ادراک زیباشناسی معماری محیط در گروه های سنی متفاوت، برداشت متفاوت و مختلفی وجود دارد و اولویت بندی متغیرهای در دوگروه سنی کودک و بزرگسال فرق دارد. در طی این مسیر با گذر زمان و پیشرفت علوم، معماری با علوم متفاوت از جمله روانشناسی همراه شده است. معماری کودکان اهمیت زیادی در برداشت های افراد از معماری و تأثیرات گوناگونی بر زندگی آن ها دارد.

این مقاله برآنست که با دسته بندی کودکان به مراحل سنی مختلف و بررسی ویژگی های هر یک از این مراحل با توجه به روانشناسی کودکان در هر مرحله و با توجه به زیبایی شناسی و عناصر طراحی، تأثیرات زیبایی فضای کودک را بر روی کودک بیان سازد. در واقع زیبایی فضای کودک بر روی خلاقیت و احساسات و اعتماد به نفس کودک تأثیر دارد. طراحی فضای کودک با رویکردی به روان شناسی کودکان شامل رشد، سن و... می باشد که در این راست عواملی همچون خلاقیت و احساسات نیز در این مدل نقش خاص خود را ایفا می کنند. نوع این پژوهش از لحاظ داده کیفی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد که داده ها از طریق مصاحبه با کارشناسان این زمینه، مشاهده میدانی و مطالعه کتابخانه ای گردآوری شده اند. مسئله مطرح شده در این مقاله، چگونگی تأثیر زیبایی فضای کودک بر روی خلاقیت، احساسات و اعتماد به نفس آن می باشد.