خلاقیت و راهبردهای ارتقاء نوشتن خلاق در درس نگارش پایه یازدهم

مقاله خلاقیت و راهبردهای ارتقاء نوشتن خلاق در درس نگارش پایه یازدهم

هدف پژوهش حاضر بررسی خلاقیت و راهبردهای ارتقاء نوشتن خلاق در دانش آموزان می باشد. این پژوهش مطالعه ای نیمه تجربی به شیوه ی توصیفی در مورد راهکارها و شیوه های نوین نوشتن خلاق در دانش آموزان براساس پیشینه ی موجود و کاربست تجربی آن در دانش آموزان دختر متوسطه دوم پایه ی یازدهم شهر اسلام آباد غرب است که برای گردآوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای استفاده شده است.

نتایج پژوهش نشان می دهد که شیوه های نوین آموزشی مانند به کارگیری داستان خوانی و داستان نویسی، نقد و ارزیابی نوشته های هم کلاسی ها، استفاده از موسیقی بیکلام جهت ایجاد حس آرامش و شکوفایی خلاقیت و سپس انعکاس آن در نوشتار، هم چنین ارائه ی یک موضوع یا داستان به صورت نیمه تمام و ترغیب دانش آموزان جهت تکمیل آن از جمله مواردی است که می توان برای ایجاد انگیزه، خلاقیت و نوآوری در درس نگارش به کارگرفت.