• بررسی مؤلفه های موثر در افزایش حضور پذیری و تعاملات اجتماعی فضای آموزشی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1398/10/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1398/10/20
    • تعداد بازدید: 451
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقاله بررسی مؤلفه های موثر در افزایش حضور پذیری و تعاملات اجتماعی فضای آموزشی

    فضاهای آموزشی الگویی از عملکردها است و دربرگیرنده معانی و مفاهیم روان شناسانه متعددی است. شناخت و درک چگونگی این روابط می تواند در طراحی با کیفیت فضاهای آموزشی تاثیرگذار باشد. چگونگی طراحی معماری فضاهای آموزشی می تواند زمینه ساز مناسبات انسانی بین اعضای جامعه گردد و نیز موجبات جذب کاربران را به این فضا فراهم آورد. متاسفانه رشد سریع دانشگاه ها و توسعه کالبدی آن ها بدون توجه به ابعاد دیگر، سبب بروز مشکلات مختلف مانند عدم حضور پذیری دانشجویان و تنزل کیفیت محیط گردیده است.

    این پژوهش با هدف بررسی ابعاد کیفیت محیطی فضاهای آموزشی دانشگاهی، که سبب جذب دانشجویان به فضای دانشکده می شود انجام شده است. در این راستا به برسی معیارهایی که دانشجویان را ترغیب به حضور و ارتباط با یکدیگر کرده و موجب ایجاد تعاملات اجتماعی میان آن ها می شود پرداخته شده است. روش پژوهش در تحقیق حاضر توصیفی تحلیلی می باشد. جهت اندازه گیری متغییرهای تحقیق از ابزار پرسشنامه استفاده شده و اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که مؤلفه های مربوط به کالبد محیطی و شاخصه های روانشناسانه در ارتقاء حضورپذیری و به تبع تعاملات اجتماعی فضای آموزشی بیش ترین نقش را ایفا می نمایند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها