• اثربخشی شن بازی درمانی بر مشکلات رفتاری دانش آموزان دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/02/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/02/22
    • تعداد بازدید: 215
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    مقاله اثربخشی شن بازی درمانی بر مشکلات رفتاری دانش آموزان دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

    هدف: در پژوهش حاضر، اثربخشی شنبازی درمانی بر مشکلات رفتاری دانشآموزان دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزونکنشیی مورد بررسی قرار گرفت. روش: این پژوهش به روش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دبستانی دارای اختلال رفتاری منطقه 10 تهران بود. نمونه پژوهش نیز شامل 30 نفر  (15 نفر مورد آموزش شن بازی درمانی قرار گرفتند و 15 نفر دانش آموز که هیچ مداخله ای روی آن ها صورت نگرفت) بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند.

    ابزار به کار رفته در این پژوهش آموزش مداخله شن بازی درمانی و مقیاس مشکلات رفتاری کودکان کانرز و همکاران (1999) بود. داده ها با نرم افزار spss و آزمون تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته ها: نتایج به دست آمده از مقایسه پس آزمون مولفه ی مشکلات رفتاری در دو گروه با کنترل کردن اثر پیش آزمون، پس از شرکت در جلسات مداخلات شن بازی درمانی نشان داد نمرات مشکلات رفتاری دانش آموزانی که در گروه آزمایش شرکت داشتند، نسبت به آن هایی که در گروه کنترل جایگزین شده بودند کاهش معناداری داشت (0.05 p). نتیجه گیری: آموزش شن بازی درمانی میتواند رویکردی موثر در کاهش مشکلات رفتاری دانشآموزانِ دبستانی دارای اختلال رفتاری باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها