بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان منوجان سال تحصیلی 99-1398

بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان منوجان سال تحصیلی 99-1398

آموزش مبتنی بر شبکه یکی از فناوری های نوین آموزشی است که با کاربرد رویکردهای  دانش مبتنی بر سازنده گرایی و عینیت گرایی و با بهره گیری از رایانه و اینترنت  می تواند محیطی مناسب را برای آموزش ایجاد کند آموزش مبتنی بر شبکه می تواند نقش مهمی در جبران محدودیت های یادگیری ایفا نماید پژوهش حاضر با مرور پژوهش های مربوط به حوزه آموزش مبتنی بر شبکه سعی نموده است تا رابطه بین آموزش مبتنی بر شبکه را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی نماید .

روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش ارزیابی و پس ارزیابی با گروه کنترل و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان منوجان در سال تحصیلی 9-98 به تعداد 1232 می باشد حجم نمونه شامل 90 تفر از دانش آموزان پسر متوسطه دوم که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با تخصیص تصادفی در دو گروه آزمایش 19 نفر و کنترل 19 نفر قرار گرفتند و برای گردآوری اطلاعات از کارنامه تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. و آموزش مبتنی بر شبکه برای گروه آزمایش اجرا گردید و میزان سطح معناداری آنها001/0 می باشد.

نتایج بررسی تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مبتنی بر شبکه با ارائه محتوای جذاب ،درگیر نمودن یادگیرنده در فرایند یاددهی یادگیری و نیز فراهم نمودن آموزش از راه دور امکان یادگیری را در هر زمان و در هر مکان برای دانش آموزان فراهم می آورد که این سبب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خواهد شد.