تاثیر عوامل محیطی بر فرایند یادگیری

تاثیر عوامل محیطی بر فرایند یادگیری

یادگیری پیوندی ناگسستنی با محیط تربیتی اعم از خانواده ، مراکز آموزشی،همسالان و یا محیط پیرامونی و رسانه ای امروزی دارد. فلسفه تحلیلى جدید تعلیم و تربیت،این رشته را بیش تر به صورت اقدامى تخصصى و حرفه اى درآورد. در اندیشه تحلیلی تربیتی معاصر، مساله تعامل نظام مند تاثیر عوامل محیطی بر فرآیند یادگیری مورد توجه صاحب نظران و کارشناسان حیطه آموزشی قرار گرفته است. توجه به عوامل محیطی از مهمترین و اساسی ترین موضوعات تاثیرگذار در امر آموزش و یادگیری است.در روان شناسی محیط، تعداد قابل توجهی از پژوهش ها به بررسی ویژگی های قرارگاه(مکان هایی) فیزیکی مناسب برای ارضا نیازهای انسان، مانند نیاز به استراحت، تفریح، تغذیه، مطالعه اختصاص داده می شود. امروزه دیگر عوامل غیر قابل کنترل محیطی و ژنتیکی را نمی توان از یکدیگر جدا فرض نمود.

شواهد و مدارک حاکی از وجود تاثیر دوسویه میان عوامل محیطی و ژنتیکی موجود است. به عبارت دقیق تر، بسیاری از نمایه های محیطی و مولفه های اثرگذار خارجی که در دانش های رفتاری بکار می روند، از عوامل ژنتیکی و وراثت خانوادگی تاثیر می گیرند،اگر بر این باور باشیم که کنش های اجتماعی دارای ماهیتی هدفمند بوده و تفاوت های شناختی شخصیتی به همراه نهادهای اجتماعی در بروز آنها موثرند، باید بپذیریم عوامل محیطی از جمله خانواده ،مراکز آموزشی ، همسالان و رسانه ها و شبکه های ارتباطی در رشد و یادگیری سالم دانش آموز تاثیر قابل ملاحظه ای دارند. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده گردیده است که براساس نتایج بدست آمده تاثیر عوامل محیطی بر فرایند یادگیری تبیین و مورد بررسی قرار گرفت.