• بررسی مزایا، معایب و چالش های آموزش مجازی در درس شیمی، پایه های دهم و یازدهم رشته های علوم تجربی و ریاضی فیزیک

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
    • تعداد بازدید: 760
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    بررسی مزایا، معایب و چالش های آموزش مجازی در درس شیمی، پایه های دهم و یازدهم رشته های علوم تجربی و ریاضی فیزیک

    هدف از پژوهش حاضر بررسی مزایا، معایب و چالش های آموزش مجازی درس شیمی 1و2 در نیم سال دوم تحصیلی سال 99-98 است. جامعه آماری ، کلیه دانش آموزان رشته های تجربی و ریاضی آموزشگاه شبانه روزی نمونه دولتی حضرت خدیجه شهرستان میناب بود. نمونه گیری مبتنی بر هدف می باشد. 69 دانش آموز ( 39 نفر شهری و30 نفر روستایی) پایه های دهم و یازدهم انتخاب شدند.

    دیدگاه های آنها در رابطه با مزایا و معایب آموزش مجازی درس شیمی از طریق پرسشنامه جمع آوری شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه طبق نظر متخصصان علوم تربیتی و دبیران با تجربه و پایایی پرسشنامه ها با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ(75/0=α) تأیید گردید.  اطلاعات با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و آزمون تی تجزیه و تحلیل شد. میانگین و انحراف معیار نمره کل مزایا آموزش مجازی (میانگین از5 نمره) 13/1±11/3 بدست آمد.

    با آزمون تی مستقل، تفاوت آماری معناداری بین میانگین نمرات مزایا دانش آموزان شهری و روستایی وجود نداشت (830/0=sig). میانگین و انحراف معیار نمره کل معایب آموزش مجازی (میانگین از5 نمره)15/1±06/3 بود. با آزمون تی مستقل، تفاوت آماری معناداری بین میانگین نمرات دانش آموزان شهری و روستایی وجود نداشت (736/0=sig). اکثریت فراگیران به تأثیرگذاری آموزش درس شیمی به صورت مجازی با برنامه های تولید محتوای الکترونیکی اذعان داشتند. بهتر است آموزش نرم افزارهای بروز آموزشی در اولویت ضمن خدمت دبیران قرار گیرد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها