-
اثر بخشی درس پژوهی بر پذیرش نوآوری آموزشی و توانمند سازی روانشناختی معلمان پایه سوم ابتدایی شهرستان رباط کریم
جزئیات بیشتر مقاله- تاریخ ارائه: 1399/06/20
- تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
- تعداد بازدید: 177
- تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
- شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین اثربخشی روش درس پژوهی برپذیرش نوآوری آموزشی و توانمند سازی روانشناختی معلمان .پایه سوم ابتدایی در درس ریاضی شهرستان رباط کریم بود. این پژوهش کاربردی بوده و از روش شبه آزمایشی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل تمام معلمان کلاس سوم ابتدایی دخترانه آموزش وپرورش شهرستان رباط کریم به تعداد 82 نفر می باشد و از بین آنها 15معلم به صورت تصادفی ساده انتخاب شد و در گروه آزمایش قرار گرفت.
برای گروه گواه و کنترل نیز 15نفر از معلمینی که گرایش به حضور در کارگاه درس پژوهی ندارند انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. پس از انتخاب نمونه ،پیش آزمون روی معلمان گروه آزمایش و کنترل اجرا شد و پس از اجرای درس پژوهی نیز پس آزمون انجام شد. گروه آزمایش طی مدت یکماه در معرض 12جلسه آموزش درس پژوهی(شعاع و قطر دایره، ادامه ضرب، مساحت مستطیل، ضرب، تقارن، تقسیم و تفریق، خطوط متقاطع و موازی، مخروط، عددنویسی و ارزش مکانی، تقسیم با باقیمانده، قابلیت تقسیم، مقایسه کسرها) قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه پذیرش نوآوری های آموزشی علیجانی(1392) و پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و میشرا(1995) استفاده شد. جهت بررسی پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ و روایی صوری و محتوایی استفاده گردید. آلفای کرونباخ پرسشنامه پذیرش نوآوری های آموزشی و توانمندسازی روانشناختی به ترتیب 74/0 و 86/0 برآورد گردید.
برای بررسی فرضیه های پژوهش از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل از لحاظ حداقل یکی از مولفه های توانمندسازی روانشناختی و انگیزه ی پذیرش نوآوری آموزشی تفاوت معنادار وجود دارد، مقدار f برای خرده مولفه ی شایستگی 682/23، خودمختاری 676/14، تاثیرگذاری 952/19، معنی-دار بودن 063/11، اعتماد 391/10 و نمره ی کل توانمندسازی روانشناختی 545/38 به دست آمد که در سطح 05/0 > p معنادار است و می توان گفت که آموزش درس پژوهی بر مولفه های توانمندسازی روانشناختی معلمان پایه ی سوم در درس ریاضی تاثیر دارد. مقدار f برای مولفه ی انگیزه ی پذیرش نوآوری آموزشی 401/107 به دست آمد که در سطح 05/0 > p معنادار است. بنابراین می توان گفت که آموزش درس پژوهی بر مولفه های انگیزه ی پذیرش نوآوری آموزشی معلمان پایه ی سوم در درس ریاضی تاثیر دارد.
مقالات جدیدترین رویدادها
-
استفاده از تحلیل اهمیت-عملکرد در ارائه الگوی مدیریت خلاقیت سازمانی و ارائه راهکار جهت بهبود
-
بررسی تاثیر ارزش وجوه نقد مازاد بر ساختار سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر سطح افشای ریسک بر قرارداد بدهی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
-
بررسی تأثیر رتبه بندی اعتباری مبتنی بر مدل امتیاز بازار نوظهور بر نقد شوندگی سهام با تأکید بر خصوصی سازی شرکت ها
-
تأثیر آمیخته بازاریابی پوشاک ایرانی بر تصویر ذهنی مشتری پوشاک ایرانی (هاکوپیان)
-
شبکه عصبی مصنوعی و کاربرد آن در صنعت بانکداری با رویکرد رتبه بندی مشتریان
-
بررسی تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی سال 1400 -1399 برمبنای الگوی ویلیام رومی
-
کارکرد درون مایه در رمان" الحب فی زمن النفط " اثر نوال السعداوی
-
تخمین سرعت جریان های ساحلی ناشی از طوفان با استفاده از مدل ترکیبی سیستم استنباط فازی و شبکه عصبی
-
effect of h2s on selective hydrogenation of diolefins using nipdce(x)/si-al-coated structured packing catalyst
مقالات جدیدترین ژورنال ها
-
مدیریت و بررسی افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در دروان کرونا در شهرستان دزفول
-
مدیریت و بررسی خرد سیاسی در اندیشه ی فردوسی در ادب ایران
-
واکاوی و مدیریت توصیفی قلمدان(جاکلیدی)ضریح در موزه آستان قدس رضوی
-
بررسی تاثیر خلاقیت، دانش و انگیزه کارکنان بر پیشنهادات نوآورانه کارکنان ( مورد مطالعه: هتل های 3 و 4 ستاره استان کرمان)
-
بررسی تاثیر کیفیت سیستم های اطلاعاتی بر تصمیم گیری موفق در شرکتهای تولیدی استان اصفهان (مورد مطالعه: مدیران شرکتهای تولیدی استان اصفهان)
-
تحلیل جامعه شناسی بدن در شاهنامه با تکیه بر پیکرینگی خاندان سام
-
علل پیشرفت و تعالی در جامعه از دیدگاه اسلام و قرآن
-
نقش درآمد های ناشی از کسب و کار های حرام و مکروه در معنی داری سبک زندگی از منظر آموزه های دینی
-
تهیه نقشه پهنه بندی خطر زمین لرزه در گستره ساختگاه سد خرسان 2 با استفاده از داده های سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی
-
بررسی رابطه میان کنترل های داخلی، ماهیت حقوق صاحبان سهام و افشای اطلاعات مسئولیت های اجتماعی
سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :