بررسی مدل علی رابطه کیفیت زندگی کاری با بیگانگی از کار مدیران با نقش واسطه ای احساس کارآمدی در بین مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهر اندیمشک

بررسی مدل علی رابطه کیفیت زندگی کاری با بیگانگی از کار مدیران با نقش واسطه ای احساس کارآمدی در بین مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهر اندیمشک

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل علی رابطه کیفیت زندگی کاری با بیگانگی از کار مدیران با نقش واسطه ای احساس کارآمدی در بین مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهر اندیمشک انجام شد. در این مطالعه روش تحقیق همبستگی مورد استفاده قرار گرفت. از جامعه مدیران و معاونان ابتدایی تعداد 97 معاون و تعداد 100 مدیر جهت جمع آوری اطلاعات با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری انتخاب شد.

جهت گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه خود بیگانگی شغلی صداقتی فرد (1388)، کیفیت زندگی کاری والتون (qwl) و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی(gses) شرر و همکاران (1982) استفاده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از روش های آمار توصیفی نظیر میانگین، میانه، فراوانی، درصد و … و روش های آمار استنباطی مثل آزمون همبستگی و آزمون بوت استراب جهت بررسی نقش میانجی خودکارمدی معلمان مورد تحلیل قرار گرفت.

نتیجه بدست آمده نشان می دهد که بین بیگانگی شغلی و کیفیت زندگی کاری مدیران و معاونان رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین حس خودکارآمدی با کیفیت زندگی کاری رابطه معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از آزمون بوت استراپ نشان می دهد که متغیر احساس کارآمدی عمومی نقش میانجی (غیرمستقیم) در رابطه متغیر کیفیت زندگی کاری (بطور کلی) با میزان احساس بیگانگی از کار مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهر اندیمشک ایفا می کند.