• میزان توجه کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی به مؤلفه های جهانی شدن

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/06/20
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/06/20
    • تعداد بازدید: 111
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    میزان توجه کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی به مؤلفه های جهانی شدن

    پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات پنجم ابتدایی بر مبنای مؤلفه های پدیده جهانی شدن انجام گرفت و مؤلفه های پژوهش شامل آموزش شهروندی، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند.

     در این پژوهش کتاب مطالعات پنجم ابتدایی به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستای مؤلفه-های آموزش جهانی حرکت کرده است. روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش-ها، تمرین ها و تصاویر) که در مجموع 137 صفحه را شامل می شد و جامعه آماری شامل یک جلد کتاب در سال 1399-1398 با عنوان مطالعات پنجم ابتدایی بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش شهروندی و کمترین میزان توجه به مؤلفه ی آموزش محیط زیست می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه های جهانی شدن  نیمه فعال (متوسط) می باشد چراکه ضریب درگیری عددی پایین تر از 1 و بالاتر از 5/. می باشد و به این معنی است که کمتر از 50 و بیشتر از 25 درصد واحد های تحلیل کتاب به مؤلفه های جهانی شدن پرداخته است و می توان گفت میزان پرداختن به مؤلفه های مذکور در حد متوسط می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها