بررسی نظریه هایی پیرامون حل مسئله

بررسی نظریه هایی پیرامون حل مسئله

هدف از این تحقیق بررسی نظریه هایی پیرامون حل مسئله می باشد. این تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه ای  و به صورت بررسی موردی انجام گرفته است.در تمام طول تاریخ آموزش و پرورش حل مسأله یکی از هدفهای مهم آموزشی معلمان به شمار می آمده از برکت پیشرفتهای روانشناسی علمی معاصر بر اهمیت موضوع افزوده شده است. به نظر می رسد که روانشناسان بیشترین تلاش خود را معطوف به تعریف آن فرایندهای شناختی کرده باشند که در بازنمایی درونی دست اندر کارند.

تنها در سالهای اخیر پیگیری های منظم در مورد ساختار شناختی که در فعالیت حل مسئله درگیر است، آغاز شده است. مدل های پدید آمده تأکید زیادی بر دانش موجود در ساختار حافظه و شبکه های معنایی دارد، و به دلایل قابل قبول، ادبیات راجع به هر دو میدان بسط یافته است. و حل مسئله مشخصا به عوامل حافظه و نیز بسیاری از شبکه های معنایی مربوط شده است.