شناسایی نارسایی ها و اختلالات یادگیری و خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی و را درمان آن

شناسایی نارسایی ها و اختلالات یادگیری و خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی و را درمان آن

آموزش وپرورش رسمی با ورود به مدرسه شروع می شود و افراد به صورت گام به گام، سیر صعودی را طی می کنند.اما این مسیر همیشه به راحتی پیموده نمی شود؛ بعضی اوقات عواملی باعث کند شدن حرکت دانش آموزان می شوند. یکی از عوامل عدم موفقیت تحصیلی دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است. اختلال خواندن یا نارساخوانی ترکیبی از توانایی ها و مشکلاتی است که فرایند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه های سرعت پردازش، حافظه کوتاه مدت، توالی، ادراک دیداری شنیداری، زبان گفتاری و مهارت های افت تحصیلی دانش آموزان، کاهش عزت نفس و ترک تحصیل آن ها خواهد شد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پیرورش وارد خواهید کرد نارسایی های یادگیری یک اصطلاح کلی است که گروه ناهمگونی از کودکان را دربرمی گیرد ایر کودکان علی رغم برخوردار بودن از هوش عادی مشکلاتی را در حوزه های گوناگونی مانند خواندن ،نوشتر، ح اب و منطق دارند ا ایر مشکلات اثرات مادامالعمری را برای فرد ایجاد می کند که به نظر می رسد خیلی بیشتر از موارد ذکر شده باشد از نارسایی های یادگیری حوزه هایی چون: سلامت، بهداشت روانی، روابی بر شخصی، ادامه تحصیل و مانند آن را عمیقا تحت تاثیر قرار می دهد.

نکته حایز اهمیت این که، سالانه در کشور مبیال زیادی بابیت خ یارت مردودی دانش آموزان به علت ایر امر،هزینه می گردد که البته خ ارات روانی) از قبیل عزت نفس پاییر، خجالت، شرمندگی، میردودی و … (به مراتب بیشتر از ایر می باشد، در صورتی که می توان با استفاده از روش های درمانی و آموزشی خاص بیه حیل اییر مشیکلات ناییل آمدا اگر ایر اختلال به موقع تشخیص داده شود، می توان موفقیت چشمگیری در جبران آن ک ب نمودابنا برایر شناسایی علل، تشخیص و درمان نارسایی های یادگیری در دانش آموزان گام بزرگی در جهت پیشرفت و توسعه همه جانبه کشور خواهد بود ا در ایر راستا، در ایر مقاله ضمر تعریف، انواع و علل نارسایی ها و اختلالات یادگیری یادگیری، رویکردهای درمانی بررسی انواع اختلال شایع خواندن و هم چنین علل ایجاد آن و مراحل پردازش اختلال خواندن، نقش ساختار زبانی درمشکلات خواندن از دیدگاه دانشمندان خارجی می پردازیم. روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعات کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است. بدین صورت که ابتدا مطالب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس درساختار مقاله به کار رفته اند.