تعیین نقش سبک های هویت و نظم جویی شناختی هیجان در پیش بینی نشانگان شکست عاطفی دانشجویان

تعیین نقش سبک های هویت و نظم جویی شناختی هیجان در پیش بینی نشانگان شکست عاطفی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سبک های هویت و نظم جویی شناختی هیجان در پیش بینی نشانگان شکست عاطفی دانشجویان انجام گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال تحصیلی 95 - 96 بودند که به روش نمونه گیری دردسترس تعداد 79 نفر بعد از شناسایی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های ضربه عشق، سبک هویت برزونسکی، نظم جویی شناختی هیجان استفاده شد.

تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری spss20 صورت گرفت. بین نظم جویی شناختی هیجان مثبت و سبک های هویت اطلاعاتی و هنجاری با نشانگان شکست عاطفی رابطه منفی و بین نظم جویی شناختی هیجان منفی و سبک هویت سردرگم/اجتنابی با نشانگان شکست عاطفی رابطه مثبت معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد نظم جویی شناختی هیجانی (مثبت و منفی) توانایی پیش بینی معنادار نشانگان شکست عاطفی را دارند. این نتایج بیان می کنند که متغیرهای ملاک توانایی پیش بینی نشانگان شکست عاطفی دانشجویان را داشته و نیازمند مداخلات روانشناختی در خصوص بهبود این متغیرها می باشد.