تاثیر چندرسانه ای آموزش بهداشت دهان و دندان در آگاهی پیش گیری از پوسیدگی دندان در گروهی از دانش آموزان مقطع ابتدایی

تاثیر چندرسانه ای آموزش بهداشت دهان و دندان در آگاهی پیشگیری از پوسیدگی دندان در گروهی از دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر چندرسانه ای آموزش بهداشت دهان و دندان بر آگاهی پیشگیری از پوسیدگی دندانی در دانش آموزان چهارم دبستان مدارس غیر انتفاعی شهر اهواز صورت گرفته است. روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی مدارس غیر انتفاعی شهر اهواز بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 30 نفر از دانش آموزان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش، آزمون محقق ساخته آگاهی بود که میزان پایایی آزمون 0.80 بدست آمد.

پس از اجرای پیش آزمون بر روی هر دو گروه، طی چهار جلسه در سه هفته متوالی گروه آزمایش در معرض متغییر مستقل (آموزش بهداشت دهان و دندان با استفاده از چندرسانه ای محقق ساخته) قرار گرفتند و گروه کنترل بدون استفاده از نرم افزار آموزشی (به روش سنتی و سخنرانی) مورد آموزش قرار گرفتند. بعد از پایان آموزش از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل واریانس آمیخته استفاده شده است. در پایان یافته های این پژوهش نشان از برتری آموزش بوسیله چندرسانه ای آموزش بهداشت دهان و دندان بر آگاهی دانش آموزان را نشان می دهد.