• جایگاه برنامه درسی پنهان در نظام تعلیم و تربیت

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1399/05/15
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1399/05/15
    • تعداد بازدید: 87
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    جایگاه برنامه درسی پنهان در نظام تعلیم و تربیت

    جوانان و نوجوانان بهترین فرصتها و سنین عمر خود را در نظام تعلیم و تربیت سپری می کنند به همین سبب به عنوان یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی شناخته می شود. علوم تربیتی نیز یکی از عوامل بسیار موثر در تعلیم و تربیت به حساب می آید. برنامه درسی پنهان یکی از زیرشاخه های این رشته می باشد که نقش آن در یادگیری و آموزش دانش آموزان غیرقابل انکار است. در این مقاله به منظور دستیابی به اهمیت جایگاه برنامه ریزی درسی بالاخص برنامه درسی پنهان در تعلیم و تربیت بر آن شدیم تا به تبیین ارتباط مابین آن دو بپردازیم. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای می باشد که با بهره گیری از منابع معتبر علمی در طول دو ماه صورت گرفت. از این رو ابتدا به تعریف برنامه ریزی درسی و برنامه درسی پنهان پرداختیم و سپس جایگاه برنامه درسی پنهان در نظام تعلیم و تربیت کنونی مورد بحث قرار گرفت و در نهایت با بیان ابعاد و عناصر برنامه درسی پنهان مشخص گردید که دانش آموزان بیش از آنکه از برنامه درسی مشخص شده بیاموزند از برنامه درسی پنهان فرا می گیرند که آموخته های آن با دوام تر و ماندگارتر می باشد.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها