سنجش نگرش دانش آموزان راهنمایی و دبیرستانی پیرامون عوامل مؤثر بر استفاده از کتابخانه های مدارس در منطقه باوی از شهرستان اهواز

سنجش نگرش دانش‌ آموزان راهنمایی و دبیرستانی پیرامون عوامل مؤثر بر استفاده از کتابخانه‌ های مدارس در منطقه باوی از شهرستان اهواز

هدف از انجام این پژوهش سنجش نگرش دانش ‌آموزان دو مقطع راهنمایی و دبیرستان نسبت به عوامل مؤثر بر استفاده از کتابخانه در منطقه باوی از شهرستان اهواز بود. روش تحقیق این مطالعه پیمایشی، از لحاظ زمانی گذشته ‌نگر و از جنبه‌ ی عملیات آماری توصیفی، همبستگی است. حجم نمونه با استفاده از آمار کوکران 175 نفر به دست آمد که برای افزایش اطمینان به 190 نفر افزایش داده شد. روش نمونه‌گیری با توجه به ویژگی جامعه‌ی مورد مطالعه "خوشه ‌ای" انتخاب شد. ابزار اندازه ‌گیری و سنجش نگرش در این تحقیق "پرسشنامه" بود که روایی آن توسط برخی از صاحب‌ نظران و اساتید مجرب تأیید گردید. پایایی پرسشنامه به وسیله یک مطالعه پیش ‌آهنگ و محاسبه‌ی ضریب آلفای کرونباخ (بیش ‌تر از 70. برای تمامی متغیرها) مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده‌ ها از نرم‌افزار spss و از معیارهایی مانند میانگین، انحراف معیار، آزمون های مقایسه‌ای t و f و آزمون‌های همبستگی استفاده شد. یافته‌ ها نشان داد که میان دو متغیر "سن" و "میزان رضایت از فضا و تجهیزات کتابخانه" با "میزان استفاده از کتابخانه" رابطه‌ ی مستقیم و معنی ‌داری با سطح خطای یک درصد وجود دارد.