• اثربخشی تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دیکته دانش آموزان ابتدایی دارای نارسایی خواندن

    نویسندگان :
    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1400/08/01
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1400/08/01
    • تعداد بازدید: 410
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس ژورنال: 09371850780

    هدف پژوهش حاضر بررسی تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی درس دیکته دانش ‌آموزان پایه سوم ابتدایی شهر اهواز که دارای نارسایی خوانی است. پژوهش جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش ‌آموزان پایه سوم ابتدایی شهر اهواز می‌باشند. از این ‌بین تعداد 40 دانش‌ آموز به روش تصادفی چند مرحله‌ ای انتخاب شدند. از آزمون محقق ساخته در درس املاء دانش ‌آموزان به‌ منظور بررسی پیشرفت تحصیلی آنان در نظر استفاده گردید. یافته‌ ها با استفاده از نرم‌افزار spss و روش‌ های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی اﻃﻼﻋﺎت گردآوری‌شده ﺑﺎ روش آﻣﺎری ﺗﺤﻠیﻞ ﻛﻮواریﺎﻧﺲ تک ﻣﺘﻐیﺮی ﻣﻮرد تجزیه ‌و تحلیل ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. نتایج تحلیل داده ﻫﺎﻧﺸﺎن داد تکلیف شب بر روی پیشرفت تحصیلی دانش ‌آموزان پایه سوم ابتدایی نارسا خوان در درس دیکته در سطح معناداری 01.0 تأثیرگذار است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام میکنید