بررسی اثر بخشی روش تدریس E5 در حیطه شناختی یادگیری درس بزرگسالان سالمندان 1 رشته پرستاری
سیستم آموزش عالی به عنوان سیستم تربیت کننده محققان و دانش پژوهان آینده نیاز به یک سیستم آموزشی با حداقل نواقص موجود و بیش ترین میزان یادگیری دارد که به دنبال آن کیفیت آموزشی را بالا ببرد. این امر در دانشگاه های علوم پزشکی اهمیتی دو چندان دارد. یکی از روش های تدریس سازنده گرایی که مشتم بار 5 مرحله فعال یادگیری می باشد روش E5 می باشد. ما در این پژوهش بر آن شدیم تا به سنجش اثربخشی اثر تدریس 5E در درس بزرگسالان...