رابطه هوش عاطفی با سبک های تدریس و رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی مدارس شهرکهنوج
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف شناخت رابطه هوش عاطفی با سبک های تدریس و رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی مدارس شهرستان کهنوج سال 97 - 1396 انجام شد.
روش: این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است؛ جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه 417 نفرمعلمان مقطع ابتدایی مدارس شهرستان کهنوج بوده است، از میان جامعه آماری پژوهش بر اساس جدول مرگان، نمونه ای به حجم 196 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور گردآو...