هدف از این پژوهش بررسی جایگاه آموزش چند فرهنگی در آموزش مدرسه ای و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است که به صورت مروری و با استفاده از کتب و منابع معتبر عملی و اینترنتی گردآوری شده است. پیش فرض این تحقیق این است که آموزش چند فرهنگی بر یادگیری آموزشی مدرسه ای تاثیر گذار بوده و این گذاره در نوع یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در گسترش فضای سازگاری و توافق میان فرهنگ ها و یا ایجاد مانع در آموزش موثر است. این نوع آموزش میتواند کمک شایانی برخارج ساختن آموزش از یک شکل مغفول کند و فارغ از ...