این تحقیق رابطه ی بین مهارت های معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان جم میپردازد و از نظر نوع هدف کاربردی و از نظر روش اجرای تحقیق همبستگی است. جامعه ی آماری عبارت از همه ی معلمان ادارهی آموزش و پرورش شهرستان جم در سال تحصیلی 96-1395 می باشند. این جامعه 928 نفر شامل (382 مرد و 546 زن) می باشد که تعداد 269 نفر (شامل 111 مرد و 158 زن) با روش تصادفی طبقه ای و با بهره گرفتن از جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب گردید. جهت گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه ی مهارت های معلمان و پیشرفت تحصیلی ...