• از خلق فضای آموزشی تا فضای خلاق

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/07/24
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/07/24
    • تعداد بازدید: 1045
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
     از آنجا که معماری یک فرایند فرهنگی بسیار تاثیرگذار بر ذهنیت جوامع بشری است، پیچیدگی های منحصر به فردی داد. این پیچیدگی ها در جوامعی که چالشهای تاریخی، فرهنگی زیادی پشت سر گذاشته اند، از شدت و اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. معماران که بنا به تعریف متفکران و فرهنگسازان، پیشگامان جامعه هستند. نقش ویژه ای در حرکت تمدن سازی اینگونه جوامع بعهده دارند. اگر باور کنیم که معماری، خود قابلیت دگرگونی اجتماعی را دارا می باشد، با برانداختن کنش های متقابل اجتماعی و ایجاد کنش و واکنش وتعاملی صحیح و مستمر ما بین سه اصل انسان، معماری، فرهنگ خواهیم توانست با وارونه کردن فضاهای منفی قلمروئی به رشد ریده را تعریف نمائیم .به بیان دیگر معماری نوعی دگرگونی متعالی اندیشه هاست و هنز طبیعت و هنر زائیده دست بشری تلاشی عظیم برای ریسدن به بیانی پایدار است که بتواند دغدغه های جاوید شدن و ماندگاری را پاسخ دهد. اکنون بیش از 100 سال است که مفهوم آموزش و پرورش در مراکز اجتماعی هنوز به عنوان سر فصلی داغ مورد بحث است. آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی این گونه جوامع به عهده دارند. هدف مقاله حاضر یافتن کالبدی جدید برای اصلاح فرایند آموزش و پرورش می باشد. فرایندی که جهت گیری آن به سوی شد مسئولیت پذیری، کار پربار و تداوم در امر آموزش می باشد و یادآوری آنچه که در خلق فضای آموزشی باید به آن توجه شود تا فضای خلاقی ایجاد گردد که دیر زمانی است از مدارس ما رخت بر بسته است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها