بررسی نوآوری، بیش فعالی و ریسک پذیری و ارتباط آنها در مدیران مدارس ابتدایی استان هرمزگان

هدف تحقیق بررسی نوآوری، بیش فعالی و ریسک پذیری مدیران مدارس ابتدایی استان هرمزگان است. از روش های ترکیبی استفاده شده است. در بخش کمی، 136 نفر از مدیران مدارس ابتدایی به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای با پرسشنامه ای سه بخشی انجام شد.  مقیاس نوآوری، مقیاس بیش فعالی و مقیاس ریسک پذیری. در بخش کیفی، مصاحبه با 20 نفر از مدیران به روش نمونه گیری هدفمند انجام شد.

یافته های این مطالعه نشان داد که اکثر مدیران، سطوح متوسطی از نوآوری، بیش فعالی و ریسک پذیری را نشان دادند. تجزیه و تحلیل کیفی همچنین نشان داد که مدیران، نوآوری، بیش فعالی و ریسک پذیری را به عنوان ویژگی های مهم شغل خود درک کرده اند..یافته‌های کیفی نشان داد که نوآوری، بیش‌فعالی و ریسک‌پذیری به هم مرتبط هستند و مدیرانی که سطوح بالایی از این ویژگی‌ها را نشان می‌دهند تأثیر مثبتی بر پیشرفت و موفقیت مدارس خود داشتند.