• تاثیر فناوری اطلاعات و روش های نوین آموزش بر کیفیت فرآیند یاددهی – یادگیری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/10/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/10/10
    • تعداد بازدید: 1248
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر روش های نوین آموزش بر کیفیت فرآیند یاددهی – یادگیری از دیدگاه دانشجویان از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل دانشجویان رشته پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل ( 96 نفر) بوده که از بین آن ها بر اساس جدول مورگان به صورت تصادفی طبقه ای80  نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور ارزیابی مولفه های اساسی پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته مبنی بر مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده گردیده است. برای تعیین پایایی از آلفای کرانباخ استفاده شد که 0.89 بدست آمد.نتایج حاصل از آزمون t تک نمونه ای نشان داد که میزان تاثیر روش های نوین آموزش بر کیفیت فرآیند یاددهی– یادگیری از دیدگاه دانشجویان بیشتر از حد متوسط ارزیابی شده است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین ژورنال ها