• شناسایی و تحلیل مولفه های اخلاق آموزشی دبیران شهر خرم آباد

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1392/10/10
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1392/10/10
    • تعداد بازدید: 796
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -
    مطالعه کاربرد اخلاق یک عنصر حیاتی در آماده کردن و توسعه آموزشگران و معلمان حرفه ای محسوب می شود. مقاله پیش رو به دنبال شناسایی و تحلیل مولفه های اخلاق آموزشی دبیران شهر خرم آباد است تا بتواند الگویی در این زمینه ارائه کند. روش تحقیق مورد استفاده از نوع تحلیل عاملی تاییدی بوده و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه و مصاحبه استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش دبیران شهر خرم آباد و کار نمونه گیری به صورت خوشه ای و تصادفی از طریق توزیع پرسش نامه میان 300 نفر از دبیران انجام شده است. بر اساس یافته های تحقیق دبیران شهر خرم آباد معتقدند که اخلاق آموزشی دارای 10 مولفه اثر بخشی محتوای درسی، اثربخشی آموزشی، توجه به موضوعات حساس، اهمیت دادن به رشد فکری دانش آموزان، نداشتن رابطه دوگانه با دانش آموزان، رازداری، احترام به همکاران، ارزشیابی عادلانه از دانش آموزان، احترام به مدرسه و غمخواری است.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها