هدف کلی تحقیق ارزشیابی آموزش خانواده در مدارس از دیدگاه والدین، دانش آموزان و معلمان می باشد، که باروش علی مقایسه ای (پس رویدادی) انجام گرفته است، جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیده اند. جامعه آماری معلمان که بصورت تصادفی ساده انتخاب گردید. نتایج تحقیق: بین رضایت اولیاء شرکت کننده در کلاسهای آموزش خانواده با برنامه های آموزش خانواده رابطه وجود دارد. بین شرکت اولیاء در کلاسهای آموزش خانواده با پیشرفت تحصیلی فرزندان رابطه وجود دارد - بین محتوا و مطالب برنامه های آموزش خانواده با میزان مشارکت اولیاء رابطه وجود دارد- بین مهارت مدرسان آموزش خانواده با میزان مشارکت اولیاء در این کلاسها رابطه وجود دارد- برنامه های آموزش خانواده ازدیدگاه معلمان موفق بوده است.