• بررسی کتب فارسی دوره ی ابتدایی در باب میزان تاکید بر حقوق شهروندی و آموزش آن به دانش آموزان در سال 94-1393

    جزئیات بیشتر مقاله
    • تاریخ ارائه: 1396/05/22
    • تاریخ انتشار در تی پی بین: 1396/05/22
    • تعداد بازدید: 3371
    • تعداد پرسش و پاسخ ها: 0
    • شماره تماس دبیرخانه رویداد: -

    این مقاله با هدف تحلیل محتوای کتب درسی دوره ی ابتدایی در ایران در سال تحصیلی 39-94 با توجه به مفهوم حقوق شهروندی انجام گرفته است. این پژوهش از نظر کاربردی و از نظر روش تحلیل، کمی توصیفی می باشد، واحد تحلیل شامل: عبارت ها و پاراگراف ها و تصاویر موجود در کتاب های مورد بررسی می باشد. جامعه آماری، تمام کتب دوره ی ابتدایی که تمامی آن ها به عنوان نمونه آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. ابزار اندازه گیری «فهرست وارسی» بوده که شامل 2 حیطه و 13مولفه ی حقوق شهروندی بوده که پس از اندازه گیری روایی و پایایی آن جهت تحلیل محتوا، مورد استفاده قرار گرفته است. توجه و تاکید مطالب کتاب های مورد بررسی، برابعاد و مولفه های حقوق شهروندی به ترتیب مربوط به بعد اجتماعی با 49.13 درصد و بعد فرهنگی با 12.71 درصد بوده است. در نهایت توصیه شده است که برنامه ریزان درسی با توجه به درصد های بدست آمده، تاکید متوازن تری بر مولفه های مذکور داشته باشند.

سوال خود را در مورد این مقاله مطرح نمایید :

با انتخاب دکمه ثبت پرسش، موافقت خود را با قوانین انتشار محتوا در وبسایت تی پی بین اعلام می کنم
مقالات جدیدترین رویدادها
مقالات جدیدترین ژورنال ها