رابطه بین هوش هیجانی و سبک های رهبری مدیران با کیفیت زندگی کاری آنان

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سبک های رهبری مدیران با کیفیت زندگی کاری آنان در مدارس متوسطه نیک شهر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل تمامی مدیران مدارس متوسطه اول شهر نیک شهر در سال تحصیلی 96-1395 به حجم 141 نفر (72 نفر مرد و 69 نفر زن) بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای (بر حسب جنسیت) تعداد 104 مدیر  (53 مرد و 51 زن) انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه کیفیت زندگی کاری محقق ساخته با مقیاس پنج گزینه ای لیکرت (خیلی کم، کم، تا حدی، زیاد و خیلی زیاد)، پرسشنامه هوش هیجانی محقق ساخته با مقیاس پنج گزینه ای لیکرت (کاملا مخالفم، مخالفم، تاحدی، موافقم و کاملا موافقم) و پرسشنامه سبک های رهبری الگوی لیکرت محقق ساخته با مقیاس پنج گزینه ای لیکرت (خیلی کم، کم، تا حدی، زیاد و خیلی زیاد) استفاده گردید. برای تعین روایی پرسشنامه ها از روایی صوری- محتوایی استفاده شد که در این راستا پرسشنامه ها به تایید صاحب نظران رسانده شدند. برای تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش هیجانی 78.0،  برای کیفیت زندگی کاری 81.0 و برای سبک های رهبری 84.0 به دست آمد.  برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه همزمان با کمک نرم افزارspss21  استفاده شد. بر اساس یافته ها بین هوش هیجانی و  سبک های رهبری با کیفیت زندگی کاری رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز در این رابطه نشان داد که هوش اجتماعی 9.48 درصد و سبک های رهبری 7.36 درصد از واریانس کیفیت زندگی کاری را تببین می کند.