اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر مولفه های بهزیستی روانشناختی در زنان مطلقه

پژوهش ها بر آسیب های روانی-اجتماعی به عنوان عوامل و پیامدهای طلاق در زنان تأکید کرده اند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر مولفه های بهزیستی روانشناختی زنان مطلقه بود. این مطالعه در چهارچوب طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل زنان مطلقه تحت پوشش کمیته امداد شهرستان بابلسر در سال 1395 بود. پس از اعلام داوطلبانه شرکت در پژوهش، تعداد 40 نفر از زنان مطلقه با توجه به اطلاعات مندرج در بانک اطلاعاتی سازمان مذکور به طور همتا انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفری آزمایشی و گواه جایدهی شدند. برای گردآوری داده ها از نسخه کوتاه مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف استفاده شد. داده ها از طریق تحلیل کوواریانس چندمتغیری با استفاده از نرم افزار 22 spss تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که آموزش هوش هیجانی منجر به افزایش معنی دار نمرات مولفه های پذیرش خود، ارتباط مثبت با دیگران، هدفمندی در زندگی، رشد شخصی و خودپیروی در مرحله ی پس آزمون در گروه آزمایشی نسبت به گروه گواه گردید (0.05(p<. بر اساس یافته های مطالعه ی حاضر، توصیه می گردد آموزش هوش هیجانی به منظور پیش گیری از آسیب های فردی و اجتماعی زنان مطلقه، مورد توجه قرار گیرد.