رویکرد نوین آموزشی در فرهنگ سراهای کودک، رهیافتی به سوی پرورش خلاقیت

امروزه فرهنگسرای کودک از جمله موسساتی است که در خدمت رسانی به کودکان و نوجوانان سعی در برآورده ساختن نیازهای هنری، فکری، فرهنگی و ورز شی کودکان دارد. این مراکز بخش عمده ای از تاثیر گذاری بر رفتار، نگرش و گسترش خلاقیت کودکان و نوجوانان را به خود اختصاص می دهند به همین دلیل گسترش و غنی سازی آن می تواند در رشد فردی، تعامل های اجتماعی، تقویت حس تعاون و غیره موثر باشد با توجه به ویژگی های خاص رشد، سلامت و امنیت کودکان، این موسسات می توانند به گونه ای طراحی گردند که تاثیر بسزایی در بهینه سازی این فعالیت ها ایجاد کنند، آماده سازی این محیط ها با تناسب روحیات کودکان و نوجوانان در مقاطع سنی مختلف سعی در هماهنگ نمودن محیط با رفتار فردی دارد این مقاله با تکیه بر ویژگی های منحصر به فرد کودکان و نوجوانان و با در نظر گرفتن این مهم که کودک عامل پیوند نسل های گذ شته و آینده در هر جامعه محسوب می شود. ضرورت و اهمیت بهره گیری از فرهنگ سراهای کودک در تناسب با رشد و شکوفایی خلاقیت کودکان و نوجوانان و روش های جدید آموزشی در افزایش کیفیت آموزش و بالا بردن قدرت خلاقیت و نوآوری کودکان، ارائه می شود. نتایج تحقیق نشان می دهد بین معماری فرهنگسراهای کودکان و کیفیت آموزش ارتباط معناداری وجود دارد. هم چنین بین روش های نوین آموزشی و پرورش استعداد ارتباط معناداری وجود دارد. بدین معنا که فرهنگ سراهای که از روش و ابزار های نوین آموزشی استفاده می کنند از کیفیت آموزش بالاتری برخوردار هستند. روش تحقیق این پژوهش تحلیلی – توصیفی می باشد.